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洒满阳光 自由飞翔

武汉外国语学校美加分校 坚韧不拔的木棉树 三(3)班

 
 
 

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2013-11-20 15:11:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       本周阳光灿烂,孩子们在生活老师的细心照顾下都添加了适宜的衣服,有了咱们共同的关爱,孩子们的校园生活充满温情与暖意哟!感谢吴宇博妈妈为班级送来扫把、拖把。转眼间这学期已过去大半。随着语文学习的深入,内容变多变难,但在这周,明显感觉课堂作业的书写质量与速度提高了。全班基本都能在规定时间内完成作业,这说明孩子学习能力在不断进步。看到他们的长进,内心备感欣慰呀!下面跟大家分享几件具体的事儿。

一、反馈上周各项作业完成情况:

1、语文书预习签字的有:

黄钰杰 蔡鑫辰  胡曾鸣  周雪瑞 杜胜彬 王韬钧 黄圣智 程麒文 李木子 严少隆  吴宇博 陈谦宇

黄予曦   付子豪 李康溪  王雨镀  周婧妍 周若凡 姚钰欣  苏宇晨  李妍才湘 邓子玉   陈永欣       

邱允柔  黄雨茜 张雨佳 陈雨轩 朱子涵 朱子菲  马蕙桐

2、语文练习试卷全交,家长全部签字,包括9人出现错误,请仔细督促孩子检查,集中错在两个谜语的拼音书写及声调。

3、家校练习册3人未回复。

4、橡皮筋3人没有。

 二、关于语文预习和复习

   (一)预习 

   中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。孩子课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。课前预习的过程是孩子自学的过程,就是将课堂中习得的方法灵活运用的过程,是将先前学得的知识融会贯通的过程。在课堂上老师都曾教给孩子许多的学习方法,而这些学习方法如果得不到足够次数的实践是不可能转为孩子自身的学习能力和学习习惯的。所以对于预习方法的指导,还是请大家多多关注,因为这也是一个对孩子学习方法的重要指导。

对于一年级的学生,语文预习的要求是: 

 一读: 出声读课文3遍,要把句子读通顺,不错字、添字、掉字。理解课文的大体内容。(如不能完成要求,就要多读几遍哟)。
       二标: 

 1、在课文中用圆圈标出双横线生字(要求会认的生字),记住字形。会写生字(田字格里生字)(如用“加一加、减一减、熟字换偏旁、熟字加偏旁、熟字减偏旁、猜谜语、编故事”等适合自己的方法。)每个字口头组2--3个正确的词语 ;

 2、标出小节或自然段,初步理解课文中词语的意思。

 三思: 提出通过预习后还不懂的问题。

   “有疑则进”,有求知欲,则有兴趣。孩子带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势。 学习主动,走在前面,心情好,充满自信,于是成绩就好。成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好,良性循环链就形成。所以,不止提笔写的作业才是作业,预习作业也一样重要哦!

(二) 复习 

 课后及时复习是与遗忘作斗争,是有效地巩固新授知识的重要途径 。
  根据心理学家分析,孩子在接受新知识后不久,遗忘就迅速开始。因此,及时复习是掌握和巩固知识的关键。也就是说我们提倡“巩固建筑物”,而不要等待去“修补已经崩溃了的建筑物”。为了预防遗忘,课后只要粗略的复习,就可以收效;而要恢复已经遗忘的东西就要花更大的力气;可见,及时复习可以收到事半功倍之效果。

  我们常以作业代替复习,结果成天埋头于作业,还不能取得理想的成绩。究其原因是重视局部,忽略整体;抓住细节,丢了系统。养成先复习后作业的习惯,则是医治此类病症的一剂良方。

 

温馨提示:

1、周末在家课前一分钟演讲准备:搜集有关月亮的古诗、儿歌、谜语。

2、阅读推荐:中外诗歌:《大海睡着了》(刘饶民)、《再见,太阳》(苏霍姆林斯基)中外寓言:《骆驼和羊》、《狐狸和乌鸦》(伊索)中外科普文:《月亮为什么不会掉下来》、《高原》(艾青)

 

 

 

 

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