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洒满阳光 自由飞翔

武汉外国语学校美加分校 坚韧不拔的木棉树 三(3)班

 
 
 

日志

 
 

拥抱第一周  

2015-03-06 11:50:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       过了欢乐、祥和的春节,我们又迎来了新的学期,迎来了崭新的迷人的春天。每当春天来临,我们就会抑制不住内心的欣喜,睁大双眼,敞开心扉,拥抱自然,拥抱生活。
      最近几天孩子们的状态不错,教学进度很顺利,只是学期时间较紧,在同样多的时间里完成更多的作业,对孩子们的作业速度和准确度上都有了更高的要求,这些是可以训练出来的 ,通过一两次的训练已经初见端倪。在书写家庭作业时,希望家长朋友们能够耐心地给孩子限定时间,哪怕速度加快一分钟都是进步。
      本周我们学了一组以春天为专题的课文,学习了1----3课。本册教材的第一单元也是围绕春天来编排的。但是,无论从导语还是从课文内容,不仅是引导学生去感受春天,而且激励学生走进春天,去发现春天的特点,去探索春天的奥秘。
 1、《找春天》
      本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。
2、《古诗两首》
      本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗,内容和观察角度不同,但都能看出作者用心发现的特点,与本组教材主题非常吻合。
    《草》是一首咏物诗,情景交融,形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
3、《笋芽儿》
       幼小的笋芽儿在大家的关心帮助下不断努力,终于成长为健壮的竹子,课文描写笋芽儿的成长过程也很美:春雨姑娘低声唤醒她,雷公公大声地呼唤她,竹妈妈百般呵护她,明亮而美丽的世界吸引着她,激励着她,笋芽儿从开始的撒娇,到钻出地面,很快就成了一株健壮的竹子。
     如果没见过笋芽儿,没见过竹妈妈给笋芽儿穿的衣服,有机会的话大家可以带着孩子去看看竹林,找找笋芽儿。
       
       本周的语文教学常规工作除了抽空对语文寒假作业进行评比,还在《语文寒假作业》上选取了一部分题目印成试卷让孩子们进行了一次当堂检测。从整体上看成绩不太理想,不是题目有多难,而是寒假期间很多同学在知识和学习能力方面都或多或少有退化的迹象,透过试卷看到的问题,值得我们的重视啊!试卷我已经讲解过了,周末请大家和孩子一块儿找找原因,不足的地方及时“整改”,希望一切都能尽快回归正轨!
        聊完新鲜事,再跟大家发则温馨提示。本学期时间短,比上学期整整少了好几周呢。但教学任务和校园活动都要保质保量完成,想想还真是时间紧、任务重。所以在接下来的日子里,希望大家一如既往理解配合我们的工作,相信咱们并肩“作战”,定能取得最后的胜利!
        昨天是我国的传统佳节——元宵节,晚上,我们为同学们介绍了元宵节的传说和习俗,抽奖猜灯谜,一起游灯,包汤圆,让他们玩有所获,相信其中会有让他们难忘的瞬间。还要感谢黄予曦妈妈、付子豪爸妈帮助孩子们学包汤圆,整个过程中,气氛异常活跃,孩子们也是格外激动、兴奋……
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    顺祝:三八女人节愉快!

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